「不登校は勉強しなくていい」の落とし穴。そのアドバイス、将来に責任持てますか？
先日、不登校のお子さんを持つ知人から、切実な相談を受けました。
彼女は意を決して「不登校の親の会」に参加したそうなのですが、
そこで耳にした言葉に強い違和感を覚えたと言います。
「勉強はさせなくていい。今は好きなだけゲームをさせて、心ゆくまで遊ばせてあげて」
専門家や周囲の保護者からそう言われ、彼女は「本当にそれでいいの？」
と戸惑っていました。
現在、息子さんはだらしない生活になりつつも、
中学受験のために塾には通い続けているそうです。
しかし、周りからは「勉強させるなんて可哀想」
という声まで飛んでくるとか。
「不登校だから勉強は必要ない」という言葉は、
一見、子供を救う優しい魔法のように聞こえます。
しかし、その言葉の先に待っている「現実」に、
アドバイスした大人は責任を取ってくれるのでしょうか？
今回は、不登校児における「勉強の必要性」と、
周囲の甘い言葉に潜む落とし穴について、
現実的な視点から切り込んでいきたいと思います。
「好きなだけ遊ばせればいい」というアドバイスに潜む無責任な罠
その「自由」に伴う「責任」を誰が取るのか？
不登校の親の会に行けば、耳にタコができるほど言われるでしょう。
「今は好きなだけ遊ばせて」「ゲームでも何でもやらせてあげて」と。
一見、子供に寄り添った深い愛の言葉に聞こえますが、
私は正直、これほど無責任な言葉はないと思っています。
「学校に行かない自由」や「遊ぶ自由」を尊重するのはいい。
けれど、世の中のすべての「自由」には、必ず「責任」というセット商品が付いてくる。
この冷徹な事実を、
なぜ誰も教えないのでしょうか。
何年も好きなことだけをして、知識も知恵も積み上げなかった子が大人になったとき、
そのツケを払うのはアドバイスをした第三者ではありません。
紛れもなく、その子自身です。
口先だけで「今は休ませよう」と甘い蜜をささやく大人たちが、
10年後、20年後、無学ゆえに選択肢を失ったその子の人生に、
一体どんな責任を取ってくれるというのでしょうか？
「可哀想だから勉強させない」のは、優しさではなく、
将来の可能性を奪う残酷な放置です。
大人だって、生き残るためにスキルを磨きます。
子供だって同じです。学校に行けないなら、
せめて学校に行っている連中よりも学力という武器を磨いておく。
それが、不自由な社会で「自由」を勝ち取るための唯一の条件なのです。
「勉強しなくていい」が適用されるのは一部のケースのみ
「不登校＝勉強しなくていい」という極論が、
まるで免罪符のように振りかざされています。
しかし、その甘い言葉が通用するのは、ほんの一握りのケースだけです。
勉強そのものがトラウマになり、教科書を見ただけで体が震えるような「燃え尽き症候群」の子なら、確かに死ぬ気で休ませるべきでしょう。けれど、それ以外の多くの不登校児に
「勉強不要」を当てはめるのは、ただの思考停止です。
「今は心の回復が優先だから」と、ダラダラとゲーム漬けの日々を肯定し、
学習習慣をドブに捨てさせる。
これが本当に「回復」を助けているのでしょうか？
むしろ、社会復帰という名の高いハードルの前で、あえて子供の足を折っているようなものです。
大人だって、一ヶ月も仕事を休んで自堕落に過ごせば、
復帰するのは地獄です。まだ脳が未完成な子供が、
何年も「勉強ゼロ」の生活を送って、
ある日突然やる気を出して追いつけるほど、世の中は甘くありません。
「勉強させない」という選択が、子供の将来を「詰ませる」リスクを直視すべきです。
学習習慣の喪失は、心の安定ではなく、将来の不安を増幅させるだけ。
学校に行けないなら、せめて家で、塾で、知識という名の武装をさせる。
それが親として、子供の未来を守る最低限の「防衛策」ではないでしょうか。
遊び倒した先に「何かが残る子」はごく少数
不登校支援の現場でよく美談として語られるのが、
「好きなことを突き詰めれば道が開ける」という幻想です。
「ゲームを極めればプロになれる」「YouTubeで生きていける」……。
そんな宝くじを当てるような極稀な成功例を、わが子に重ねて現実逃避をしていませんか？
現実はそんなに甘くありません。多くの子供にとって、
ただ遊びとゲームに溺れる毎日は、才能の開花どころか、
単なる「時間の浪費」と「思考停止」で終わるリスクの方が圧倒的に高いのです。
「好きなことだけをさせてあげて」というアドバイスに従い、
数年後に何も残らなかったとき、その子は社会の
荒波に丸腰で放り出されます。
そのときになって「やっぱり勉強しておけばよかった」
と泣くのは子供自身であり、親であるあなたです。
もちろん、休息が必要な時期はあるでしょう。
しかし、ダラダラと続く無目的の「放牧」は、
子供の未来を奪っているのと同じです。
せめて学力という最低限の武器、知識という名の防具だけでも持たせておくこと。
それが、学校という守られた場所を飛び出したわが子に対して、
親ができる唯一の「現実的な守り」ではないでしょうか。
「何者かになれる」という淡い期待でギャンブルをするよりも、
まずは「食っていける力」としての学力を守り抜く。
それが、地に足の着いた真の親心だと私は確信しています。
「可哀想」という言葉が奪う、子供の成長機会
不登校でありながら塾に通い、中学受験を目指して机に向かう。
そんな我が子の姿を見て、周囲の「自称・善意の人々」は決まってこう言います。
「学校にも行けないのに勉強させるなんて可哀想」「もっと休ませてあげればいいのに」と。
ハッキリ言わせてもらいますが、これほど余計なお世話はありません。
彼らが振りかざす「可哀想」という言葉は、
子供の可能性を根こそぎ奪い取る、呪いの言葉でしかないのです。
不登校という状況の中で、唯一「社会との接点」を持ち、
自分の力で「目標」を追いかけている。
その塾での勉強が、どれほどその子のプライドを支え、
崩れそうな自信の防波堤になっているか、
外野には一ミリも理解できていないのでしょう。
「可哀想」だと決めつけて学習の機会を奪うことは、
本人が必死に守り続けている「自分への期待」という最後の灯を、
親の手で吹き消せと言っているのと同じです。
周囲の安っぽい同情に流されて、子供から
「努力する権利」まで取り上げてどうするんですか。
学校に行かないからこそ、勉強で結果を出し、
自分の存在価値を証明したい。
そう願う子供の熱意を、「可哀想」という色眼鏡で汚してはいけない。
親が守るべきは、周囲の世間体ではなく、
目の前で静かに鉛筆を動かし続ける我が子の「誇り」であるはずです。
学校外でこそ「学ぶ力」が必要。不登校児の未来を守るための学習戦略
学校に行かないからこそ「学習習慣」が命綱になる
「学校に行かないなら、せめて家では自由にさせてあげたい」という親心はわかります。
しかし、その「自由」が「無秩序な生活」にすり替わった瞬間、
子供の未来は音を立てて崩れ始めます。
学校という名の強制力がなくなった環境において、
規則正しい生活と学習習慣こそが、その子の人生を
繋ぎ止める最後の「命綱」になるのです。
朝、決まった時間に起きる。決まった時間に机に向かい、
ペンを動かす。この一見当たり前のルーティンを失うことは、
単に学力が落ちる以上の恐ろしいリスクを孕んでいます。
それは、社会で生きるための「基礎体力」の喪失です。
不登校から脱却しようと思い立ったとき、
あるいは数年後に社会へ一歩踏み出そうとしたとき、
最も高い壁となるのは学力以前に「決まったリズムで動けない体」です。
昼夜逆転し、規律を失った生活を何年も続けた人間が、
いきなり週5日の通学や勤務に耐えられるほど、人間の心身は都合よくできていません。
「今はゆっくりさせて」という甘やかしが、
結局は将来の本人に「再起不能」という名の重荷を背負わせることになります。
学習習慣を維持することは、知識を得るためだけではありません。
いつか来る「勝負の時」に、戦えるだけの筋力を残しておくための、
最低限の訓練なのです。命綱を、親の手で切ってはいけません。
登下校の時間がない分、学力で圧倒的な差をつける
不登校であることを、単なる「ドロップアウト」だと悲観するのはもうやめましょう。
視点を変えれば、不登校とは「膨大な自由時間」を
手に入れた圧倒的なアドバンテージです。
学校に通っている子たちは、朝早く起きて重い鞄を背負い、
往復の移動時間に体力を削り、興味のない行事の練習や延々と続く集会に拘束されています。
一日のうち、純粋に「自分の学力を伸ばすためだけ」
に使える時間は、実はそれほど多くありません。
対して、不登校の子はどうでしょうか。登下校のロスもなければ、
無意味な校則に縛られることもない。
この空白の時間をすべて「武器を磨く時間」に充てられるのです。
学校に行っている連中が体育祭の練習で汗を流している間に、
こちらは数学の難問を解き、英語の語彙を増やす。
この「攻め」の姿勢こそが、将来の選択肢を劇的に広げる鍵となります。
「学校に行かないから勉強も遅れる」というのは、
ただの言い訳です。時間は平等に、いや、
不登校の子にこそ贅沢に与えられています。
このギフトをドブに捨てるのか、
それとも数年後に同級生を圧倒するほどの
知識と学力を身につけるために使い果たすのか。
不登校という状況を、ただの「休息」で終わらせてはいけません。
学校に行かないからこそ、誰よりも賢くなる。
その野心こそが、不自由な現状を打破する
唯一のエネルギーになるのです。
「学力不足×対人不安」が招く、将来の厳しい現実
綺麗事は抜きにしましょう。対人関係が苦手で学校に行けない子が、
もし「学力」まで失ってしまったら、
その先に待っているのは極めて残酷な現実です。
「コミュニケーション能力」も「学力」も持たない人間に対し、
今の社会は驚くほど冷淡で、手を差し伸べる余裕などありません。
「人は人、自分らしく生きていけばいい」なんて甘い言葉は、
自立できる力を持った人間だけに許される贅沢です。
もしもお子さんに、集団の中に入っていくことへの強い
不安や苦手意識があるのなら、なおさら「勉強」
という盾を持たせてあげなければなりません。
社会には、卓越した知識や専門スキルさえあれば、
多少のコミュニケーションの拙さを補って余りある評価を得られる場所が確かに存在します。
人付き合いが苦手でも、圧倒的な計算能力や論理的思考、
深い専門知識があれば、それを武器に
「一匹狼」として生きていく道が開けるのです。
しかし、その「武器」すら持たないまま大人になれば、
選択肢は極限まで削ぎ落とされます。誰にでもできる、
代わりの利く、そしてしばしば過酷な人間関係を伴う現場でしか、
居場所を見つけられなくなる。
「勉強だけでもしておく」ことは、単なる成績の話ではありません。
それは、対人不安というハンデを背負った子が、
この不条理な社会を生き抜くための、たった一つの、
そして最強の「生存戦略」なのです。
今の塾通いや学習習慣は「絶対に」やめさせてはいけない
もし、お子さんが不登校という状況にありながら、
塾に通い、あるいは机に向かって勉強を続けられているのだとしたら。
それは「可哀想なこと」などでは断じてありません。
むしろ、逆境の中でも折れずに自分を磨こうとする、
全力で称賛し、サポートすべき立派な「才能」です。
「親の会」や「フリースクール」の言説に惑わされないでください。
彼らが推奨する「放牧」や「心の休息」という名の放置は、
あくまで一般論に過ぎません。
わが子の目を見て、その背中を見て、日々格闘しているのは、
他でもない親であるあなただけなのです。
「勉強させていていいのだろうか」という迷いは、
周囲の無責任な「正論」によって植え付けられた毒に過ぎません。
あなたが感じているその違和感
――「このまま何もしないのは絶対にマズい」という焦燥感は、
親としての正しい生存本能です。
その直感を、外野の甘い言葉で上書きしてはいけません。
今、お子さんが握っているペンは、将来の自分を守るための唯一の武器です。
それを「周りが休ませろと言うから」という理由で、
親の手で取り上げるような真似だけはしないでください。
学習習慣という名の「灯」を絶やさないこと。
たとえ学校に行けなくても、学びの場を死守すること。
その孤独な戦いを支え続けることこそが、数年後、
お子さんが自分の足で立ち上がったときに
「あの時、勉強を続けさせてくれてありがとう」と言われる唯一の道なのです。
これまでの鋭く現実的なトーンを維持しつつ、
出口の見えない不安の中にいる親御さんへ「一つの具体的な解決策」として、
誠実かつフラットに【キズキ共育塾】を紹介するセクションを作成しました。
わが子の「学びの灯」を、プロの手に委ねるという選択肢
ここまで「不登校でも勉強は絶対に必要だ」とお伝えしてきました。
しかし、それを家庭だけで完結させようとするのは、
親御さんにとってもお子さんにとっても、時に限界があります。
親が教えようとすれば、どうしても感情がぶつかり、
せっかくのやる気を削いでしまうこともあるからです。
もし、今の学習環境に限界を感じているのなら、
不登校や引きこもり、発達障害など、困難を抱える子の支援に特化した
「キズキ共育塾」という選択肢を検討してみてください。
不登校で勉強に困難がある人の受験合格を「完全1対1個別指導」で徹底サポート！【キズキ共育塾】
キズキ共育塾を利用する「メリット」と、知っておくべき「デメリット」
どんなに優れたサービスでも、合う・合わないは必ずあります。
検討する材料として、あえてフラットな視点で整理しました。
- メリット：
- 「心」と「学力」の両面サポート： 単に勉強を教えるだけでなく、メンタルケアを重視した「安心できる場所」作りから始めてくれます。
- 完全オーダーメイドの1対1： 0からの学び直しから難関校受験まで、お子さんの今の状態に合わせた「最短ルート」をプロが示してくれます。
- 柔軟なスタイル： 通塾、オンライン、家庭教師から選べるため、外出が難しい時期でも学習習慣を途絶えさせずに済みます。
- デメリット：
- 集団塾に比べたコスト： 完全個別指導であるため、集団塾や自習形式のスクールに比べると、どうしても費用は高くなる傾向があります。
- 講師との相性： 1対1だからこそ、講師との相性が重要になります（※ただし、担任制で最適な講師を選定するシステムがあります）。
親でも「親の会」でもない、第三者のプロが必要な理由
「勉強させたい親」と「動けない子」の間には、どうしても摩擦が生じます。
そんな時、親でもなく、かといって「ただ遊ばせるだけ」の無責任な大人でもない、
「自立に向けて共に走ってくれるプロの第三者」の存在は、家族の救いになります。
キズキ共育塾は、不登校などのブランクがある子に対して、
決して「可哀想」という色眼鏡で見ません。
一人の「これから伸びる可能性がある人間」として接し、
難関校合格などの確かな実績も積み上げています。
「今の塾ではついていけない、でも勉強の手は止めたくない」
そう感じているのなら、
一度相談してみる価値はあるはずです。
親御さん一人が、お子さんの将来をすべて背負い込む必要はありません。
まずは、今の不安をプロに聞いてもらうことから始めてみてはいかがでしょうか。
その一歩が、お子さんが「自分の足で歩き出す」ための、
確かなきっかけになるかもしれません。
不登校で勉強に困難がある人を「完全1対1個別指導」でサポート！
まとめ：優しさという名の「無責任」に、わが子の未来を差し出さない
不登校の子供に「勉強なんてしなくていいよ」と声をかけるのは、
実に簡単です。その場は波風が立たず、親も子も一時的な解放感に浸れるでしょう。
しかし、その甘い言葉のツケを払うのは、
数年後、知識もスキルも持たずに社会という荒野に立たされるお子さん自身です。
想像してみてください。
同年代が当たり前に持っている知識がなく、
選択肢を奪われ、途方に暮れるわが子の姿を。
その時、かつて「遊ばせておけばいい」と微笑んだ無責任な大人たちは、
もうそこにはいません。
勉強は、将来の自分を救い、自由を勝ち取るための「切符」です。
学校という列車に乗れなかったとしても、その切符まで捨てさせてはいけません。
むしろ、学校に行かないのであれば、その切符をより強力な
「特急券」に磨き上げることだって可能なのです。
周囲の「優しさ」という仮面をかぶった無責任なアドバイスに、
決して惑わされないでください。世間の常識よりも、
あなた自身の直感と、お子さんの未来を信じるべきです。
今、目の前にある学習の灯を消さないこと。
それが、親であるあなたにしかできない、
最も過酷で、最も愛に満ちた「守り」なのです。
お子さんの未来のために、今日からまた、
その灯を絶やさず守り続けていきましょう。