小学生の読解力を上げる方法5選【国語が苦手な子に効果的】
子どもの国語の成績が上がらない。
文章問題になると、途端に手が止まる。
そんな悩みを持つ親御さんは、とても多いです。
読解力は、国語だけでなく算数・理科・社会など、すべての教科の土台になる力です。
文章が読めなければ、問題の意図をつかむことができません。
テストでも、日常の中でも、文章を正しく読む力は、あらゆる場面で求められます。
「読解力を上げたい」と思っても、何をすれば良いか、わからないことも多いと思います。
問題集を買い与えても、なかなか成績に結びつかない。
そんな経験をした方もいるのではないでしょうか。
この記事では、読解力が育たない根本的な原因と、毎日の生活の中で無理なく続けられる5つの方法をお伝えします。
特別な教材や塾は必要ありません。
すぐに始められることばかりです。
読解力が低い原因とは？まずここを知っておこう
読解力は「活字に触れた量」と深く関係している
読解力とは、文章を正しく理解する力のことです。
これは、生まれつきの才能ではありません。
活字に触れてきた量と、強く結びついています。
本や文章をたくさん読んできた子は、自然と読む力が育っています。
逆に、活字に触れる機会が少ない環境で育った子は、読む力が伸びにくい。
それは仕方のないことです。
「うちの子は本が嫌いで…」という場合でも、理由があります。
難しすぎる文章に何度もぶつかった経験があるか、そもそも読む機会が少なかったか。
多くの場合、どちらかです。
読む機会を増やすことが、読解力を育てる出発点です。
まずは「量」を確保することを意識してみてください。
内容の難しさより、毎日続けることの方が大切です。
活字に触れる時間は、テレビやゲームと置き換えなくてもかまいません。
食事の時間に新聞を広げる、寝る前に数ページだけ本を開く。
そんな小さなすき間を積み重ねるだけで、子どもの読む力は少しずつ変わっていきます。
「読む習慣がない」のは、環境の問題です。
環境を変えれば、子どもは自然と変わります。
難しく考えず、まず身近なところから始めてみてください。
語彙の少なさが「読めない」の原因になっている
文章を読んでいて「意味がわからない」と感じる原因の多くは、語彙不足です。
知らない言葉が出てくると、子どもは読む手を止めます。
意味がわからないまま読み進めても、文章全体の意味がつかめません。
たとえば「賛否両論」「因果関係」「見解」といった言葉は、大人には当たり前でも、小学生には馴染みがないことが多い。
こうした言葉がひとつあるだけで、文章全体の理解が崩れてしまいます。
語彙は、日常会話だけでは増えません。
本や新聞、教科書など、さまざまな文章に触れる中で、少しずつ積み重なるものです。
「国語の問題文が読めない」は、多くの場合「知らない言葉が多すぎる」ことが原因です。
シンプルですが、これが現実です。
語彙を増やすには、毎日少しずつ活字に触れ続けることが、最も確実な方法です。
知らない言葉に出会ったとき、その場で一緒に調べる習慣をつくるのも効果的です。
「これどういう意味？」という子どもの疑問を大切にしてください。
辞書を引く、スマホで調べる、どちらでも構いません。
「意味を知ろうとする姿勢」そのものが、語彙力を伸ばす原動力になります。
また、テレビのニュースを一緒に見ながら「これはどういう意味？」と話し合うのも、手軽な語彙トレーニングになります。
日常のあちこちに、語彙を増やすチャンスは転がっています。
問題集を解くだけでは読解力は育たない
「問題集を毎日やっているのに、成績が上がらない」という声をよく聞きます。
これは当然のことかもしれません。
読解力は、問題を解くことで伸びるのではないからです。
問題集は、すでに持っている読解力を測るためのものです。
読解力そのものを育てるためのものではありません。
読解力を育てるには、日常的に文章を読む経験を積み重ねることが必要です。
問題集と並行して「読む習慣」を作ることが、遠回りに見えて最も効果的な方法です。
「毎日少しずつ読む」という習慣が根付いたとき、はじめてテストの点数にも変化が現れてきます。
焦らず、長い目で取り組むことが大切です。
問題集をやることが悪いわけではありません。
ただ、問題集だけでは足りないということです。
「解く練習」と「読む習慣」は、車の両輪のようなものです。
どちらか一方だけでは、うまく前に進めません。
まず読む量を増やす。
その上で問題集に取り組む。
この順番を意識するだけで、結果の出方が変わってきます。
読解力を上げる5つの方法
① 毎日10分、声に出して読む
声に出して読む「音読」は、読解力を育てるうえで非常に効果的です。
黙読は、わからない部分を無意識に飛ばして読んでしまいやすい。
でも音読は、一字一字を目で追い、口で発音しなければなりません。
文章のリズムや区切りを体で感じながら読むことで、意味の理解が深まります。
「なんとなく読んでいた」文章が、「ちゃんと読めた」に変わっていきます。
また、音読を聞いてあげることで、子どもがどこでつまずいているかが親にもわかります。
「ここ、どういう意味だと思う？」と声をかけるだけで、理解を深めるきっかけになります。
教科書の音読でも十分です。
「上手に読まなければ」と意気込まなくていい。
ただ、毎日声に出して読む。
それだけでかまいません。
音読の効果は、脳科学の観点からも注目されています。
声に出すことで、視覚・聴覚・口の動きを同時に使います。
複数の感覚を使うことが、記憶の定着と理解の深化につながるとされています。
「今日は5分だけ」でも続けることが大切です。
毎日の積み重ねが、3ヶ月後、半年後の読解力の差になって現れます。
短くても、毎日。
これが音読の鉄則です。
② 読み聞かせを続ける
「うちの子はもう大きいから、読み聞かせはしていない」という方も多いと思います。
でも小学校高学年でも、読み聞かせには効果があります。
自分では手に取らないような本の世界に触れるきっかけになります。
寝る前の10分でいい。
毎日続けることで、子どもは「聞く力」と「想像する力」を少しずつ育てます。
本選びは、子どもの興味に合わせてかまいません。
動物、スポーツ、歴史、なんでも良い。
「読んでもらいたい」と思える本が、一番の入口です。
読み聞かせは、親子の時間にもなります。
「本っておもしろい」と子どもが自然に感じるきっかけになることも多い。
読み聞かせの最中に、少し間を置いて「次どうなると思う？」と聞いてみるのもおすすめです。
先を想像しながら聞く習慣が、読むときの「先読み力」を育てます。
先読み力は、文章の流れをつかむうえで非常に大切な力です。
読み聞かせは、子どもが「本は楽しいもの」と感じるための最短ルートです。
その感覚が、自分から読みたいという気持ちにつながっていきます。
③ 本の内容について親子で話し合う
本を読んだあとに、「どうだった？」と聞いてみてください。
「面白かった」だけで終わらせず、「どの場面が一番おもしろかった？」「主人公はなぜそうしたと思う？」と、少し掘り下げてみる。
言葉にしようとするとき、子どもは自分の理解を整理します。
「わかっていること」と「わかっていないこと」の区別がつくようになります。
正解を求めなくていいです。
「そう思ったんだ、なんで？」と続けるだけで、子どもは自然と深く考えます。
親が正解を教えるより、一緒に考える姿勢の方が、読解力の成長につながります。
これが、読解力のトレーニングになります。
難しく考えなくていい。
日常の中でのちょっとした会話で十分です。
「もし自分が主人公だったら、どうした？」という問いかけも効果的です。
自分事として文章を読む習慣が身につくと、登場人物の心情や文章の意図をつかむ力が自然と育ちます。
国語のテストでよく出る「気持ちを答える問題」が苦手な子には、特にこの習慣が効きます。
答えを暗記するのではなく、「感じる力」を日常の会話の中で育てていくことが大切です。
④ 日記や作文で「書く力」と合わせて鍛える
読む力と書く力は、深くつながっています。
文章を書くとき、子どもは「どう伝えれば伝わるか」を考えます。
これは、文章を読むときに「筆者は何を伝えたいのか」を考える力と、同じ方向を向いています。
日記は3行でいい。
毎日書くことが大切です。
「今日は何が楽しかった？」「なぜそう思ったの？」を文章にする習慣が、読解力を底上げします。
書くことと読むことを、セットで習慣化できると理想的です。
最初はうまく書けなくて当然です。
「書けた」という達成感を積み重ねることが、子どもの自信につながります。
上手さより、継続することを優先してください。
書くことに慣れてきたら、「なぜそう思ったか」を一文付け加えるよう促してみましょう。
「楽しかった」だけでなく、「〇〇だったから楽しかった」と理由まで書く習慣が、論理的に考える力を育てます。
この力は、読解でいう「筆者の意図を読む力」と直結しています。
作文が苦手な子は、読解も苦手なことが多いです。
書く力と読む力は表裏一体。
日記を書く10分間が、読解力への最短ルートになります。
⑤ 毎日、新聞や時事ニュースに触れる
日常の中で読解力を鍛えるうえで、最も継続しやすい方法が「新聞を読む習慣」です。
新聞は毎日届きます。
「今日は読む？読まない？」を毎回決める必要がない。
習慣として定着しやすいのが、新聞の強みです。
また新聞には、政治・経済・社会・スポーツ・文化など、さまざまなテーマの文章が掲載されています。
読み続けることで、語彙と背景知識が同時に広がります。
特定のジャンルだけでなく、「なんとなく目に入った記事」を読むことも大切です。
興味の幅が広がると、文章への抵抗感が薄れていきます。
ニュースを読んで「これはどういうこと？」と疑問を持つ習慣は、読解力の核となる「問いを立てる力」を育てます。
ただ読み流すのではなく、少し立ち止まって考える。
その癖がつくと、学校の文章問題にも自然と向き合えるようになります。
テレビのニュースでも構いません。
「今日こんなことがあったって言ってたね」という親子の会話が、時事への関心を育てます。
関心が生まれれば、自然と読みたくなる。
読みたいという気持ちが、読解力を伸ばす最大の原動力です。
どうすればいい？ と思ったら、まず新聞を食卓に置くことから始めてみてください。
それだけで、子どもの目に触れる機会が格段に増えます。
どの子ども向け新聞が合っているか迷ったら、こちらも参考にしてみてください。
→ 子供新聞3社を徹底比較【2026年版】朝日・読売・毎日の違いと目的別おすすめ
子ども向け新聞が、最も続けやすい理由
「新聞を読む習慣をつけたい」と思っても、一般の大人向け新聞は子どもには難しすぎます。
文字も小さく、内容も複雑です。
そこで注目されているのが、子ども向けの新聞です。
小学生を対象に作られた新聞が、いくつかあります。
子どもの読解力レベルに合わせた文章で書かれている
子ども向け新聞は、小学生が理解できる言葉と文章で書かれています。
難しい漢字にはふりがながついています。
専門用語は、やさしい言葉で説明されています。
「難しくて読めない」という壁が生まれにくい。
だから続けやすい。
少し背伸びをしながらも、最後まで読み切れるレベルの文章が、読解力を最も効果的に伸ばします。
「なんとか読める」というレベルが、成長にとって一番いい負荷です。
読み切れた、という経験が自信になります。
その自信が、次を読むモチベーションにつながります。
小さな成功体験を積み重ねることが、習慣化の鍵です。
子ども向け新聞の記事は、1本あたり200〜400字程度のものが多く、集中力が続く長さです。
「長くて読めない」というストレスなく、毎日少しずつ読み進められます。
また、写真やイラストが豊富に使われているため、文章だけでは伝わりにくい情報も視覚的に補完されます。
「読む」ハードルが下がる工夫が随所に施されているのが、子ども向け新聞の特徴です。
実際に購読してわかったことが気になる方はこちら。
→ 朝日小学生新聞の口コミ・評判まとめ 実際に購読してわかったメリット・デメリット
毎日届くから「習慣」になる
読解力を育てるには、継続が必要です。
週に1回まとめて読むよりも、毎日少しずつ読む方が、はるかに効果的です。
子ども向け新聞は、毎日または週に数回届きます。
「届いたら読む」という自然な流れが生まれます。
テレビのそばや、食卓の上に置いておくだけで、自然と手に取る子も多いです。
特別な仕組みがなくても、生活の中に溶け込みやすい。
読む量が増えれば、語彙も広がります。
語彙が広がれば、読める文章の幅が広がります。
このサイクルが、読解力を着実に育てていきます。
「毎日続けられるか不安」という方も多いと思います。
でも、新聞は無理に全部読まなくていい。
気になった記事だけ読む、見出しだけ眺める、それだけでも十分なスタートです。
習慣は、最初の2〜3週間が一番の山場です。
「新聞が届いたら開く」という動作だけを、まず身につけましょう。
中身を読むかどうかは、そのあとでいい。
開く習慣さえできれば、読む量は自然と増えていきます。
継続のコツは「ハードルを下げること」です。
完璧に読もうとしない。
毎日少しだけ触れる、を繰り返すことが、読解力を確実に育てる道です。
料金や申し込み方法を確認したい方はこちら。
→ 朝日小学生新聞の料金はいくら？月ぎめ購読料から支払い方法まで徹底解説
親子の会話のきっかけになる
新聞の記事は、会話のネタにもなります。
「これ、どういう意味？」と子どもが聞いてくることがあります。
そのやりとりが、語彙を増やすチャンスです。
「この記事、どう思う？」と親から話しかけることもできます。
時事問題について家族で話し合う習慣が生まれると、子どもの視野も広がります。
新聞は「読む」だけでなく、「話す」「考える」きっかけにもなります。
家庭の中でのコミュニケーションが、読解力をさらに深めます。
「今日、新聞に面白い記事あった？」というひと言が、家族の会話を豊かにします。
読む力と話す力は、一緒に育っていくものです。
子どもが「これ知ってる！」と言える記事に出会ったとき、表情が変わります。
「知っていることが書いてある」という体験が、新聞を読む楽しさに変わっていきます。
その入口として、スポーツや動物、エンタメなど、子どもが好きなジャンルの記事から始めるのがおすすめです。
新聞を通じて、子どもは「世界の広さ」を感じます。
学校の外にも、たくさんのことが起きている。
そのことに気づいた子は、自然と「もっと知りたい」という気持ちを持ちはじめます。
その好奇心が、読解力をさらに先へと引き上げてくれます。
読解力は、一朝一夕では育ちません。
でも、毎日の小さな積み重ねで、着実に伸びていきます。
今日からできることは、シンプルです。
- 声に出して読む時間を毎日10分つくる
- 読み聞かせを続ける
- 本の感想を親子で話し合う
- 日記を書く習慣をつける
- 毎日、活字に触れる機会をつくる
この5つの中で、最も続けやすく、効果が出やすいのが「毎日の活字習慣」です。
その手段として、子ども向け新聞は非常に優れた選択肢のひとつです。
難しく考えすぎなくていい。
「毎日、少しだけ文章を読む」から始めてみてください。
子どもの読解力は、必ず伸びます。